News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/02/10-01-100-persen-hasil-UN-ditetapkan-sekolah.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/02/10-01-100-persen-hasil-UN-ditetapkan-sekolah-300x210.jpg" /></a>Jakarta (ANTARA News) - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Anies Bawesdan mengatakan, pihaknya akan mengeluarkan skema khusus untuk mengantisipasi kebocoran soal dan kecurangan pelaksanaan ujian nasional.
"(Kebocoran soal) itu akan ada skema khusus dan akan diumumkan minggu depan," kata Anies usai bertemu dengan Presiden Joko Widodo di Istana Merdeka Jakarta, Senin.
Dia juga mengungkapkan penerapan ujian nasional (UN) berbasis komputer yang akan diterapkan tahun ini justru mempermudah melacak jika ada kebocoran soal maupun jika ada kecurangan.
Anies juga mengatakan, pelaksanaan UN dengan sistem berbasis komputer akan diikuti oleh sekitar 400 lebih sekolah di seluruh Indonesia.
"Mayoritas SMK karena mereka memiliki fasilitas komputer. Mereka (sekolah) mengajukan diri bukan ditunjuk pemerintah," kata Mendikbud.
Dia menegaskan bahwa sekolah yang akan melaksanakan UN dengan sistem berbasis komputer sudah dilakukan verifikasi dan sudah menyatakan siap.
"(UN berbasis komputer) siswa, orangtua serta sekolah merasakan pengalaman yang unik," ungkapkanya.
Dia mengatakan, persiapan UN baik berbasis komputer maupun manual, sejauh ini lancar dan soal yang diberikan ke siswa akan lebih banyak variasinya.
"Variasi soal akan banyak sekali, namun setara. Tiap soal sudah diukur bobotnya sehingga ekuivalen," kata Anies.
Repro: <a href="http://www.antaranews.com/berita/485481/mendikbus-segera-umumkan-skema-antisipasi-kebocoran-soal-un" target="_blank">antaranews.com</a>

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/03/16-04-Mendikbud-Kunjungi-Siswa-Korban-Jembatan-Sungai-Cibeurang.jpg"><img class="size-medium wp-image-6780 aligncenter" alt="16-04 Mendikbud Kunjungi Siswa Korban Jembatan Sungai Cibeurang" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/03/16-04-Mendikbud-Kunjungi-Siswa-Korban-Jembatan-Sungai-Cibeurang-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a>Lebak, Kemendikbud --- Mendengar putusnya jembatan di sungai Cibeurang, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan bergegas menuju lokasi, di Desa Pajagan, Kecamatan Sajira, Kabupaten Lebak, Banten, Senin (16/03/2015). Yang memprihatinkan dari musibah ini, terdapat 46 peserta didik dari Sekolah Dasar Negeri 1 Pajagan, saat kejadian itu tengah menyeberang.
"Bukan hanya sekali saja mendengar jembatan putus. Yang penting sekarang kita harus melakukan aksi, karena yang mejadi korban adalah anak-anak kita," kata Mendikbud di lokasi kejadian putusnya jembatan.
Dari lokasi kejadian, Mendikbud bersama Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Basuki Hadi Muljono, didampingi Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Hamid Muhammad mengunjungi Surdi siswa kelas 5 SD yang menjadi korban putusnya jembatan sungai Cibeurang. Surdi diperkirakan mengalami patah tulang belakang.
Mendikbud pun menyampaikan keprihatinan atas musibah yang menimpa siswa tersebut. Melihatnya hanya berbaring di tempat tidurnya, Mendikbud meminta agar Surdi dibawa ke rumah sakit. "Mari nak kita kerumah sakit agar lekas sembuh, dan bisa kembali lagi ke sekolah untuk belajar," ajak Mendikbud kepada Surdi.
Saat itu juga, Surdi dibawa kerumah sakit dekat kantor Bupati Lebak. Hal seperti ini, kata Mendikbud, sudah mejadi tanggung jawab negara, karena tidak mungkin dibiarkan seorang siswa menjadi terbaring akibat kecelakaan dari buruknya jembatan penyeberangan antar desa. "Anak ini harus dibawa ke rumah sakit agar dapat pulih kembali," tegas Mendikbud.
Mendikbud kembali menegaskan, yang diperlukan saat ini adalah langsung bersikap dan bertindak. Berbagai persoalan seperti ini, kata Mendikbud, harus ditangani dengan cepat. Tempat-tempat yang memiliki resiko tinggi saat menuju sekolah, dapat dilaporkan melalui laman <a href="http://sahabat.kemdikbud.go.id./" target="_blank">sahabat.kemdikbud.go.id.</a>
"Mari bersama-sama lapor agar tidak ada lagi siswa kita yang mejadi korban. Nanti (Kemendikbud) bersama Kementerian PU dan Perumahan Rakyat mengerjakan ini," tutur Mendikbud. (Seno Hartono)
Repro: <a href="http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/berita/3937" target="_blank">kemdikbud.go.id</a>

Mendikbud Kunjungi Siswa Korban Jembatan Sungai Cibeurang

[caption id="attachment_6757" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/03/Suasana-Rakor.jpg"><img class="size-medium wp-image-6757 " alt="Suasana Rakor" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/03/Suasana-Rakor-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a> Suasana rapat koordinasi Ditjen Dikdas dan Ditjen Dikmen, Jumat (13/3/2015).[/caption]
Jakarta (Dikdas): Kamis, 12 Maret 2015, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Anies Baswedan menggelar rapat dengan pejabat eselon I dan II di lingkungan Kemendikbud. Dalam rapat tersebut, ia berharap berbagai kompetisi baik festival, lomba, maupun olimpiade yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melibatkan seluruh peserta didik dari jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal.
Untuk menindaklanjuti arahan tersebut, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah menggelar rapat koordinasi di Ruang Sidang Gedung E lantai 5, Kompleks Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat, 13 Maret 2015. Rapat dipimpin Sekretaris Ditjen Dikdas Thamrin Kasman dan Sekretaris Ditjen Dikmen Sutanto dan dihadiri perwakilan Direktorat Pembinaan SD, Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Pembinaan PK-LK Dikdas, Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Pembinaan SMK, dan Direktorat Pembinaan PK-LK Dikmen.

Menurut Thamrin, kebijakan Mendikbud itu dimaksudkan guna memberi peluang bagi penduduk usia sekolah dalam menunjukkan prestasinya di berbagai bidang kompetisi yang diselenggarakan Kemendikbud yaitu seni, olahraga, dan sains. Ada dua penyikapan, katanya, yang mesti dilakukan.

“Pertama, bagaimana penilaian kita atas dokumen-dokumen anggaran. Kedua, bagaimana kita melakukan publikasi atau pemberitahuan kepada peserta didik agar mereka tahu ada lomba,” jelasnya.

Selain melibatkan tiga jalur pendidikan tersebut, tambah Sutanto, Anies ingin melibatkan masyarakat umum selaku tuan rumah kompetisi. Pelibatan itu seperti pemanfaatan rumah penduduk sebagai tempat menginap (homestay) bagi peserta dan pendamping peserta. “Pak Menteri ingin melibatkan masyarakat sekitar agar ikut menikmati dan ikut serta sehingga kegiatan tidak hanya milik Kementerian,” ujarnya.

Atas arahan Mendikbud, semua perwakilan unit kerja menyampaikan pandangannya. Intinya, mereka mengapresiasi kebijakan Mendikbud. Sejumlah cabang lomba, misalnya yang merupakan olahraga tradisional, dimasukkan ke dalam agenda lomba.

Namun, karena proses seleksi peserta telah berjalan di tingkat kabupaten/kota, tak semua festival/lomba/olimpiade bisa mengikutsertakan peserta didik dari jalur nonformal dan informal. Pelibatan peserta didik jalur formal, nonformal, dan informal secara penuh baru dapat dilakukan pada 2016 mendatang.

Ditjen Dikdas dan Ditjen Dikmen tahun ini telah mengagendakan sejumlah kompetisi akbar, di antaranya Olimpiade Sains Nasional yang akan digelar di Yogyakarta, D.I Yogyakarta, pada 18-24 Mei 2015, Olimpiade Olahraga Siswa Nasional yang akan diselenggarakan di Makassar, Sulawesi Selatan, pada 2-8 Agustus 2015, dan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional yang akan dilaksanakan pada 23-29 Agustus 2015 di Palembang, Sumatera Selatan.* (Billy Antoro)

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

Kompetisi di Lingkungan Ditjen Dikdas dan Ditjen Dikmen Akan Mengakomodasi Peserta Didik dari Tiga Jalur Pendidikan

Mendikbud segera umumkan skema antisipasi kebocoran soal UN

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Pusat Penguatan Karakter (Puspeka) menyelenggarakan webinar nasional bertajuk Sosialisasi Panduan Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah, Senin (8/7/2025).

Kegiatan ini disiarkan langsung melalui kanal YouTube Kemendikdasmen dan diikuti oleh berbagai pemangku kepentingan pendidikan dari seluruh Indonesia.

Webinar ini menghadirkan narasumber utama, Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen Suharti, Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Gogot Suharwoto, Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Tatang Muttaqin, serta Kepala Puspeka Rusprita Putri Utami.

Dalam sambutannya, Sekretaris Jenderal Suharti menegaskan bahwa MPLS Ramah adalah momen penting dan strategis bagi murid baru dalam mengenali dan beradaptasi dengan lingkungan sekolah.

“MPLS bukan sekadar rutinitas tahunan. Ini adalah bagian dari proses membangun budaya positif di satuan pendidikan,” ujarnya.

Suharti menambahkan bahwa pelaksanaan MPLS harus dirancang secara menyeluruh, bermakna, dan berfokus pada kebutuhan perkembangan murid.

Ia juga menekankan pentingnya partisipasi semua pihak baik guru, orang tua, dan seluruh insan pendidikan dalam menciptakan masa pengenalan yang positif dan penuh harapan.

"MPLS Ramah bukan beban, tapi harapan. Bukan ketakutan, tapi rasa aman dan nyaman," tegasnya.

Sebagai wujud komitmen menghadirkan lingkungan belajar yang berpihak pada anak, Kemendikdasmen telah menerbitkan Surat Edaran dan Panduan Pelaksanaan MPLS Ramah yang dapat diakses melalui laman https://cerdasberkarakter.kemendikdasmen.go.id/mplsramah.

Panduan ini menjadi rujukan resmi bagi semua satuan pendidikan untuk menyelenggarakan MPLS secara positif, inklusif, dan tanpa kekerasan.

Kepala Puspeka, Rusprita Putri Utami, menjelaskan bahwa MPLS Ramah dirancang untuk memperkuat karakter dan profil lulusan melalui pengalaman belajar yang mindful, meaningful, dan joyful.

“MPLS Ramah bukan hanya pengenalan fisik sekolah, tetapi juga penumbuhan karakter, kebiasaan baik, serta pemetaan kebutuhan murid oleh guru,” jelasnya.

Rusprita juga menegaskan bahwa kegiatan MPLS terdiri dari dua jenis: kegiatan wajib berdasarkan silabus, dan kegiatan pilihan yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing sekolah.

Ia menambahkan bahwa semua kegiatan harus bebas dari perpeloncoan, kekerasan, pungutan, serta aktivitas yang merugikan atau membebani peserta didik dan orang tua.

MPLS Ramah berlaku untuk jenjang PAUD, SD, SMP, SMA/SMK selama lima hari di minggu pertama tahun ajaran baru. Untuk sekolah berasrama, pelaksanaan dapat disesuaikan dengan kebutuhan adaptasi yang lebih kompleks.

Dengan adanya panduan dan sosialisasi ini, Kemendikdasmen berharap MPLS Ramah menjadi pintu masuk menuju transformasi budaya sekolah yang lebih sehat, aman, dan menyenangkan.

Sementara itu, Kepala BPMP DIY Bambang Hadi Waluyo mengajak kolaborasi semua pihak untuk menyukseskan MPLS Ramah di DIY.

“Harapannya, pelaksanaan MPLS di DIY tidak hanya memperkenalkan lingkungan sekolah, tetapi juga mengawali fondasi pendidikan yang memuliakan murid dan menguatkan karakter bangsa,” tandasnya. (*)


**Repro;** https://www.krjogja.com/pendidikan/1246241155/sosialisasi-mpls-ramah-gerbang-menuju-sekolah-aman-nyaman-dan-menggembirakan?page=2#google_vignette

large_Untitled-1 copy.jpg

medium_Untitled-1 copy.jpg

small_Untitled-1 copy.jpg

thumbnail_Untitled-1 copy.jpg

Untitled-1 copy.jpg

Sosialisasi MPLS Ramah: Gerbang Menuju Sekolah Aman, Nyaman, dan Menggembirakan

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah menyusun Panduan Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah, untuk menghadirkan satuan pendidikan sebagai tempat belajar yang aman, nyaman, dan menggembirakan, serta mendorong penumbuhkembangan potensi dan penguatan karakter murid.

Panduan tersebut akan disosialisasikan kepada kepala dinas pendidikan provinsi, kabupaten/kota, seluruh unit pelaksana teknis Kemendikdasmen, kepala satuan pendidikan dan guru seluruh jenjang pendidikan, pengurus komite sekolah serta orang tua murid seluruh jenjang pendidikan di Indonesia.

Menurut Sekretaris Kemendikdasmen,Suharti, Webinar Sosialisasi Panduan Pelaksanaan MPLS Ramah akan diselenggarakan pada Selasa, 8 Juli 2025 mulai pukul 09.00 WIB s.d. selesai, melalui Kanal Youtube Kemendikdasmen.

Suharti menambahkan bahwa sosialisasi itu bertujuan menyampaikan substansi panduan sebagai acuan resmi pelaksanaan MPLS Ramah di seluruh satuan pendidikan. 

“Untuk itu, kami mohon dukungan Saudara untuk menyebarluaskan informasi kegiatan ini kepada seluruh satuan pendidikan di bawah kewenangan masing-masing, guna memastikan pemahaman yang menyeluruh, serta mendukung pelaksanaan MPLS yang aman, nyaman, dan menggembirakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang tercantum dalam panduan,” tulis Suharti dalam surat undangan dengan nomor 13475/A.J4/PK.01.00/2025 tertanggal 4 Juli 2025.

Berikut ini adalah beberapa materi unduhan MPLS Ramah:

-	[Surat Edaran Mendikdasmen No 10 Tahun 2025 tentang Pelaksanaan MPLS Ramah](https://drive.google.com/file/d/1G1cTrErOBR_xAVw_l6vC4uHa6ow_giMq/view)
-	[Undangan Sosialisasi Pelaksanaan MPLS Ramah dan Surat Undangan.](https://drive.google.com/file/d/15YzkYsGxpaEFvJO6j0eFgdJ0F8ODOEyZ/view)
- [Rujukan Kegiatan MPLS Ramah jenjang PAUD Sederajat](https://drive.google.com/file/d/1HfdQ7uBUO-Jk83kqoJi3RFExLe_b7R9e/view)
- [Rujukan Kegiatan MPLS Ramah jenjang SD Sederajat](https://drive.google.com/file/d/1PT0TGIT1pQQlyUFvxNheh_nGb0NtuMuV/view)
- [Rujukan Kegiatan MPLS Ramah jenjang SMP Sederajat](https://drive.google.com/file/d/1SGsx69WIysDM9K7-0lNk_NXo7cEAZcJN/view)
- [Rujukan Kegiatan MPLS Ramah jenjang SMA/SMK Sederajat](https://drive.google.com/file/d/1_Hl7fKgH4MwyzLScYvMQujvoUPKvTWpx/view)
- [Logo MPLS (ai)](https://drive.google.com/file/d/1F6nYiQUfzS9l9eFpnLKDBThkZ79S6gsv/view)
- [Logo MPLS (png)](https://drive.google.com/file/d/17-o18pfPcMgWNjp-IYqUvHeyEU_viZPW/view)

medium_logo-MPLS-768x399.png

small_logo-MPLS-768x399.png

thumbnail_logo-MPLS-768x399.png

logo-MPLS-768x399.png

Kemendikdasmen Sosialisasikan MPLS Ramah

Penguatan peran dan kapasitas pegawai Unit Pelaksana Teknis (UPT) di lingkungan Kemendikdasmen menjadi sorotan dalam kegiatan “Penguatan Pegawai UPT Kemendikdasmen” yang digelar Jumat (4/7/2025) di Auditorium Saraswati BBPPMPV Seni dan Budaya Yogyakarta.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Dr. Fajar Riza Ul Haq, M.A., hadir langsung memberikan arahan dan menyampaikan materi pokok. Dalam paparannya, Fajar menekankan pentingnya pemahaman yang utuh terhadap kebijakan kementerian di kalangan aparatur UPT.

“Setiap pegawai UPT harus memahami arah kebijakan Kemendikdasmen agar tidak terjadi distorsi persepsi, baik di internal maupun di masyarakat,” tegasnya.

Kegiatan ini diikuti oleh pimpinan dan staf dari sejumlah UPT Kemendikdasmen di Daerah Istimewa Yogyakarta, antara lain BBPPMPV Seni dan Budaya, BPMP DIY, Balai Bahasa Yogyakarta, serta BBGTK DIY.

Fajar menggarisbawahi bahwa para pegawai UPT memiliki peran strategis sebagai penyambung lidah kementerian kepada publik. “Kita harus menjadi juru bicara yang dapat menyampaikan informasi secara benar dan dengan pendekatan yang tepat. Dengan begitu, masyarakat menerima kebijakan dengan persepsi yang benar dan mendukung implementasinya,” ujarnya.

Ia juga mengingatkan bahwa pendekatan dalam menyampaikan kebijakan harus bersifat multidisipliner dan lintas sektor. Hal ini penting agar substansi kebijakan dapat dimengerti oleh berbagai lapisan masyarakat secara menyeluruh.

![IMG-20250704-WA0018-1024x576.jpg](/uploads/IMG_20250704_WA_0018_1024x576_6cc6647bcc.jpg)

Dalam forum ini, Fajar turut menanggapi isu yang tengah hangat di tengah masyarakat, yakni mengenai putusan Mahkamah Konstitusi terkait sekolah gratis. Ia menegaskan bahwa pelaksanaan kebijakan ini akan dilakukan secara bertahap dan tetap membuka ruang bagi sekolah swasta yang mandiri untuk memungut biaya pendidikan. “Kebijakan yang telah ditetapkan harus kita kawal bersama, termasuk menjelaskan batasan dan tahapannya kepada masyarakat,” ujarnya.

Selain itu, Wamendikdasmen juga menyoroti dua agenda prioritas Kemendikdasmen, yakni perbaikan nutrisi anak melalui program Makan Bergizi Gratis (MBG) dan penguatan karakter anak melalui gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Kedua program ini diharapkan mampu mendukung terbentuknya generasi emas yang sehat, cerdas, dan berkarakter kuat.

Kegiatan penguatan ini menjadi ruang refleksi dan konsolidasi bagi seluruh pegawai UPT Kemendikdasmen agar semakin siap menjalankan peran strategis dalam menjembatani kebijakan kementerian dengan masyarakat luas.*


**Repro**: https://bpmpjogja.kemendikdasmen.go.id/wamendikdasmen-fajar-riza-ul-haq-pegawai-upt-harus-jadi-juru-bicara-kebijakan-kementerian/

BERITA

Mendikbud segera umumkan skema antisipasi kebocoran soal UN

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH