Video

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

#Sahabat Dikbud, virus korona sangat berbahaya. Yuk, kita bantu kapten masker melawan virus korona dengan 3 M.
1. Mencuci tangan
2. Menjaga jarak, dan
3. Memakai masker

Pakai masker dengan menutup mulut hidung dan dagu ya, dan ganti setiap 4 jam sekali.

#IngatPesanIbu
#PakaiMasker
#CerdasBerkarakter
#BeraniBelajarBerubah
#MerdekaBelajar

Instagram: @Ditjen.paud.dikdasmen
Facebook: @Ditjen PAUD Dikdasmen Kemdikbud
Twitter: @PAUDDikdasmen
Website: pauddikdasmen.kemdikbud.go.id

17 Januari 2025 - 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT: "MAKAN SEHAT BERGIZI"

MAKAN SEHAT BERGIZI (video lirik)

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

KAPTEN MASKER MELAWAN VIRUS KORONA

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

Penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai Standar Nasional Pendidikan.

thumbnail_promotion-content.jpg

promotion-content.jpg

TENTANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA

KEBUMEN – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan program revitalisasi sekolah yang dilaksanakan pemerintah secara nasional berjalan tepat waktu, tepat sasaran, dan transparan. Program tersebut tidak hanya berdampak pada perbaikan infrastruktur sekolah, tetapi juga berkontribusi signifikan terhadap penyerapan tenaga kerja serta penggerakan ekonomi lokal.

“Dari monitoring kami secara nasional, pelaksanaan revitalisasi berjalan tepat waktu dan tepat sasaran. Alhamdulillah, program ini tidak hanya bermanfaat untuk pembangunan besar dan ringan di sekolah-sekolah negeri maupun swasta, tetapi juga mampu menyerap tenaga kerja dan menggerakkan ekonomi lokal,” kata Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti saat meresmikan Program Revitalisasi Sekolah 2025 di SD Negeri 2 Jatisari, Kebumen, Jawa Tengah, Senin (27/1/2026).

Berdasarkan penelitian Lembaga Penelitian, Pendidikan, dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES), program revitalisasi terbukti berkontribusi dalam menumbuhkan ekonomi daerah. Secara nasional, sekira 500 ribu masyarakat terlibat dalam seluruh proses revitalisasi sekolah yang pada tahun 2025 menyasar 16.171 satuan pendidikan di seluruh Indonesia.
“Untuk Kebumen sendiri, Alhamdulillah sudah selesai 100 persen. Hari ini kami meresmikan 61 sekolah hasil program revitalisasi dengan total bantuan sebesar Rp31,8 miliar,” ungkap Mu’ti.

Keberhasilan tersebut menunjukkan program revitalisasi dengan prinsip swakelola mampu dilaksanakan secara tepat waktu, tepat sasaran, transparan, dan memberikan manfaat nyata bagi masyarakat. Untuk itu, pemerintah memastikan program revitalisasi akan terus berlanjut.

Pada tahun anggaran 2026 ini, telah disiapkan dana lebih dari Rp14 triliun untuk menyasar sekitar 11.700 satuan pendidikan. Saat ini proses verifikasi dan validasi tengah berlangsung.

“Insya Allah, pembangunan bagi satuan pendidikan yang lolos verifikasi akan dimulai pada Februari atau awal Maret 2026,” katanya.

Selain itu, Presiden Prabowo Subianto berkomitmen menambah sasaran revitalisasi hingga 60.000 satuan pendidikan. Pengajuan anggarannya masih diproses Kementerian Sekretariat Negara untuk diajukan ke Kementerian Keuangan. Seandainya disetujui, maka pada 2026 Kemendikdasmen merevitalisasi lebih dari 71.000 satuan pendidikan di seluruh Indonesia.

Mu’ti menekankan bahwa pembangunan sekolah tidak hanya sebatas gedung, tetapi harus diiringi dengan pembentukan budaya hidup bersih dan tanggung jawab di lingkungan sekolah. Keterlibatan siswa dalam menjaga kebersihan sekolah merupakan bagian dari pendidikan karakter, bukan untuk membebani anak.

“Saya melihat toiletnya sudah bagus, tapi belum bersih. Setelah fasilitasnya dibangun, mari kita bangun budaya hidup bersih. Anak-anak perlu dilatih bertanggung jawab menjadikan sekolah sebagai rumah kedua mereka,” tegasnya.

Artinya, kebersihan toilet bukan hanya menjadi tanggung jawab cleaning service, tetapi mengajak anak-anak berlatih mandiri, berlatih bertanggung jawab melalui berbagai macam kegiatan di sekolah, termasuk, mohon maaf, membersihkan toilet.

Selain revitalisasi, pemerintah juga terus mendorong digitalisasi pembelajaran. Program Bantuan Interactive Flat Panel (IFP) hampir sepenuhnya terdistribusi ke lebih dari 288.800 sekolah, kecuali di daerah yang terkendala kondisi alam dan keamanan.

“Tahun ini, setiap sekolah akan mendapatkan tambahan tiga IFP. Ini bagian dari komitmen Presiden dalam membangun pendidikan dan mencerdaskan bangsa,” paparnya.

Kebijakan ini merupakan bentuk komitmen Presiden Prabowo dalam rangka membangun pendidikan, mencerdaskan bangsa, serta menjadikan Indonesia sebagai negara yang hebat, bermartabat, dan maju dengan sumber daya manusia yang unggul dan berkualitas.


large_Menteri Kebumen.jpeg

medium_Menteri Kebumen.jpeg

small_Menteri Kebumen.jpeg

thumbnail_Menteri Kebumen.jpeg

Menteri Kebumen.jpeg

Program Revitalisasi Sekolah Tepat Waktu dan Tepat Sasaran, Serap 500 Ribu Tenaga Kerja

PURWOREJO - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, meresmikan 20 sekolah hasil Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah. Program ini menjadi bagian dari upaya pemerintah mewujudkan sekolah yang aman, nyaman, dan berkualitas bagi peserta didik.
 
“Alhamdulillah, syukurillah pada siang hari ini kita semua dapat bersama-sama bersilaturahmi dalam rangka peresmian revitalisasi sekolah,” ujar Abdul Mu’ti dalam sambutannya di SMK Muhammadiyah Purwodadi, Purworejo, Jawa Tengah, Sabtu (24/1/2026).
 
Mendikdasmen menegaskan bahwa revitalisasi sekolah merupakan salah satu program prioritas Presiden Prabowo Subianto untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Tujuan utamanya adalah mewujudkan sumber daya manusia yang unggul.
 
“Tahun 2025 ini kami berhasil melakukan revitalisasi terhadap 16.167 satuan pendidikan di seluruh Indonesia, dari sasaran semula sebanyak 10.440 satuan pendidikan” jelas Mu’ti.
 
Ia menambahkan, masih ada sejumlah sekolah yang belum rampung sepenuhnya karena kendala cuaca serta persoalan teknis lainnya, termasuk faktor keamanan di beberapa daerah tertentu.
 
Untuk tahun 2026, Abdul Mu’ti menyebutkan pemerintah telah mengalokasikan anggaran revitalisasi bagi sekitar 11.700 sekolah melalui APBN. Bahkan, sesuai arahan Presiden, Kemendikdasmen akan mengusulkan tambahan anggaran untuk merevitalisasi hingga 60.000 satuan pendidikan.
 
“Jika usulan ini terealisasi, maka total lebih dari 71.000 sekolah akan menerima bantuan revitalisasi pada tahun 2026,” ujarnya.
 
Selain pembangunan fisik sekolah, pemerintah juga menyalurkan bantuan sarana digital berupa Interactive Flat Panel (IFP) atau Panel Interaktif Digital. Secara nasional, lebih dari 288.000 sekolah menerima bantuan IFP untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi.

“Kami tidak hanya membagikan IFP, tetapi juga melatih penggunaannya, membantu penyediaan laptop, serta materi pembelajaran. Untuk sekolah yang belum memiliki jaringan internet, kami bantu dengan layanan Starlink. Bagi yang belum memiliki listrik, kami fasilitasi penyediaannya,” kata Abdul Mu’ti.
 
Ia menjelaskan bahwa pada tahap awal, setiap satuan pendidikan mendapatkan satu unit IFP. Ke depan, sesuai arahan Presiden, setiap sekolah akan memperoleh tambahan tiga unit IFP sehingga diharapkan secara bertahap dapat terwujud satu kelas satu IFP.
 
“Kami juga sudah menghitung kebutuhan tambahan daya listriknya. Tahun 2026, ketika IFP telah terdistribusi dan gedung sekolah selesai dibangun, kita harapkan penyelenggaraan pendidikan dapat berjalan lebih berkualitas karena sarana dan prasarana sudah aman dan memadai,” pungkasnya.
 
Bentuk Kolaborasi Nyata

Bupati Purworejo, Yuli Hastuti, menyatakan Pemerintah Kabupaten Purworejo mengapresiasi upaya Kemendikdasmen dalam meningkatkan mutu pendidikan. Program Revitalisasi Sekolah dinilai sebagai bentuk kolaborasi nyata antara pemerintah pusat, daerah, dan berbagai pihak lainnya.
 
“Program revitalisasi ini kami pandang sebagai bentuk kolaborasi nyata dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan,” kata Yuli.
 
Pembangunan pendidikan tidak dapat dilakukan oleh satu pihak saja, melainkan membutuhkan sinergi antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Selain itu, harus mendapat dukungan dari dunia usaha, satuan pendidikan, serta seluruh pemangku kepentingan.
 
Pemerintah Kabupaten Purworejo berkomitmen untuk terus mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan. Langkah ini dilakukan untuk menyiapkan generasi penerus yang unggul, berkarakter, dan mampu berdaya saing di masa depan.
 
Pada Program Revitalisasi 2025, Kabupaten Purworejo menerima bantuan revitalisasi untuk 20 sekolah yang mencakup jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebanyak 3 sekolah, Sekolah Dasar (SD) sebanyak 7 sekolah, Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebanyak 6 sekolah, Sekolah Menengah Atas (SMA) sebanyak 2 sekolah, dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebanyak 2 sekolah.


large_Menteri di Purwerejo.jpeg

medium_Menteri di Purwerejo.jpeg

small_Menteri di Purwerejo.jpeg

thumbnail_Menteri di Purwerejo.jpeg

Menteri di Purwerejo.jpeg

Fokus Mutu Pendidikan, Mendikdasmen Resmikan 20 Sekolah Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo

TANGERANG SELATAN – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan sekolah harus menjadi ruang yang aman, nyaman, dan menggembirakan bagi seluruh murid. Pernyataan tersebut disampaikan dalam acara Peresmian 100 Satuan Pendidikan Hasil Revitalisasi se-Tangerang Raya di SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, Ciputat, Tangerang Selatan. Kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) di antaranya adalah membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman.
 
“Kami menerbitkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 6 Tahun 2026 tentang bagaimana bersama-sama membangun lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Aman baik secara fisik, sosial, spiritual, maupun intelektual,” kata Menteri Mu’ti.
Pemerintah tidak menutup mata terhadap masih terjadinya kekerasan di satuan pendidikan, baik kekerasan fisik, sosial, spiritual, maupun melalui dunia digital.
 
“Dengan Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 ini, kami mengajak semua pihak untuk bersama-sama menciptakan dan membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman dengan pendekatan yang humanis, partisipatif, dan komprehensif. Bukan pendekatan yang mengandalkan hukuman, apalagi yang bersifat fisik atau corporal punishment,” kata Menteri Mu’ti.
 
Secara khusus, Mendikdasmen mengharapkan dukungan semua pihak, seperti gubernur, wali kota, bupati, dan seluruh pemangku kepentingan lainnya agar program ini dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya. Dengan demikian, sekolah dapat menjadi rumah yang aman dan nyaman bagi anak-anak.
 
“Sehingga mereka bisa belajar dengan penuh semangat dan motivasi yang tinggi untuk menjadi anak-anak Indonesia yang hebat,” ungkap Mu’ti.
 
Sementara itu, Wakil Gubernur Banten Dimyati Natakusumah mengapresiasi gagasan Mendikdasmen sebagai terobosan luar biasa dalam membangun ekosistem pendidikan yang humanis dan berkelanjutan.
 
“Sekolah yang aman dan nyaman tidak cukup hanya dengan regulasi, tetapi harus diwujudkan dalam praktik nyata di satuan pendidikan. Salah satunya melalui pendekatan pengajaran yang lebih manusiawi (more ways), sehingga tidak ada lagi kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah seperti yang terjadi beberapa waktu lalu,” paparnya.
 
Selain itu, Dimyati juga menekankan bahwa sarana dan prasarana yang aman, nyaman, dan sehat merupakan pilar utama sekolah ramah anak. Salah satu contoh konkret yang disorot adalah ketersediaan fasilitas toilet yang layak dan proporsional dengan jumlah siswa.
 
Sementara itu, Auna, siswi SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, mengatakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman dapat terwujud melalui sikap saling menghargai serta menghormati perbedaan antarwarga sekolah. Perilaku perundungan (bullying) harus dijauhi karena dapat merusak fisik dan mental korban serta menurunkan rasa percaya diri.
 
Selain itu, siswa diharapkan saling membantu ketika ada teman yang mengalami kesulitan, baik dalam menyelesaikan masalah maupun dengan memberikan dukungan dan hiburan saat teman sedang bersedih. Kepedulian terhadap sesama menjadi kunci terciptanya hubungan yang harmonis di sekolah.
 
“Sekolah yang nyaman juga didukung oleh lingkungan yang bersih dan sehat. Fasilitas sekolah, termasuk kantin yang bersih dan sehat, menjadi bagian penting dalam menunjang kenyamanan belajar siswa,” ungkap Auna.
 
Faza, siswa kelas 6 SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, mengaku jika terjadi tindakan perundungan, murid lain diimbau untuk menegur pelaku dan mengingatkan bahwa tindakan tersebut tidak benar. Jika diperlukan, siswa dapat melaporkan kejadian tersebut kepada guru agar dapat segera ditangani. Tindakan perundungan yang dibiarkan dapat menimbulkan trauma berkepanjangan bagi korban.
 
“Dengan sikap sopan santun, tidak membeda-bedakan teman, serta saling menjaga satu sama lain, lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif dapat terwujud,” pungkasnya.
 




VIDEO

KAPTEN MASKER MELAWAN VIRUS KORONA

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA

TENTANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH