News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

BANJARNEGARA — Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) meresmikan 28 sekolah hasil Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah. Peresmian dipusatkan di SMP Negeri 2 Wanadadi dan sekaligus menandai peluncuran perdana Program Ikrar Pelajar Indonesia yang pertama kali dilaksanakan di Banjarnegara.
 
“Kabupaten Banjarnegara telah mengukir sejarah baru karena peluncuran Program Ikrar Pelajar Indonesia dimulai, khususnya di SMP Negeri 2 Wanadadi,” ujar Mendikdasmen Abdul Mu’ti dalam sambutannya, Rabu (26/1/2026).
 
Mendikdasmen menyampaikan apresiasi kepada Bupati Banjarnegara beserta jajaran Forum Koordinasi Pimpinan Daerah (Forkopimda) atas dukungan dan kerja sama dalam menyukseskan program tersebut. Ia juga mengapresiasi pihak sekolah yang telah mempersiapkan acara dengan baik.
 
“Saya menyampaikan terima kasih kepada Ibu Kepala Sekolah dan seluruh tim. Saya mendapat informasi sejak tadi malam protokol dan tim sudah menyiapkan acara, dan alhamdulillah pagi ini pelaksanaannya berjalan sukses,” kata dia.
 
Pada tahun 2025 terdapat 28 sekolah di Banjarnegara yang menerima bantuan revitalisasi dengan total anggaran mencapai Rp 29,1 miliar. Seluruh pekerjaan revitalisasi tersebut telah rampung 100 persen. Adapun 28 satuan pendidikan tersebut terdiri atas tiga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), empat Sekolah Dasar (SD), 13 Sekolah Menengah Pertama (SMP), dua Sekolah Menengah Atas (SMA), lima Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan satu Sekolah Luar Biasa (SLB). Proses pembangunan seluruh sekolah tersebut telah selesai 100 persen.

Lebih lanjut, Mu’ti memastikan program revitalisasi sekolah akan kembali dilanjutkan pada tahun 2026. Pemerintah telah mengalokasikan anggaran lebih dari Rp 14 triliun dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) untuk mendukung revitalisasi sekitar 11.700 sekolah yang telah lolos proses verifikasi dan validasi.
 
“Insya Allah pembangunan bisa dimulai pada Februari atau awal Maret 2026. Presiden Prabowo telah menyampaikan komitmen tersebut dalam peringatan Hari Guru Nasional,” ungkap Mu’ti.

Selain itu, pemerintah juga mengusulkan tambahan anggaran agar jumlah penerima bantuan revitalisasi pada 2026 meningkat hingga sekitar 71 ribu sekolah dari sebelumnya sekitar 60 ribu sekolah.
 
Tak hanya revitalisasi fisik, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) juga menegaskan komitmen pemerintah dalam penguatan digitalisasi pembelajaran melalui penambahan perangkat Interactive Flat Panel (IFP). Setiap satuan pendidikan direncanakan akan menerima tambahan tiga unit IFP.
 
“Pak Presiden sudah menyampaikan bahwa setiap sekolah akan ditambah tiga IFP, sehingga satu sekolah nantinya bisa memiliki empat IFP,” paparnya.
 
Dengan penambahan tersebut, Mu’ti berharap proses pembelajaran digital dapat berjalan lebih optimal tanpa harus memindahkan perangkat atau siswa antar-ruang kelas. Ia juga menegaskan bahwa pelatihan penggunaan IFP bagi guru disediakan secara gratis oleh pemerintah.
 
“Kalau ada informasi di media bahwa pelatihan harus membayar, itu tidak benar dan tidak dapat dipertanggungjawabkan,” tegasnya.
 
Bantuan sarana dan prasarana, termasuk digitalisasi pembelajaran, diharapkan dapat menjadi energi baru untuk menciptakan sekolah yang aman, nyaman, dan berkualitas. Peningkatan mutu pendidikan harus dimulai dari ruang kelas.
 
“Kalau ingin membangun peradaban bangsa, bangunlah melalui pendidikan. Dan kalau ingin membangun pendidikan, mulailah dari ruang kelas,” kata dia.
 
Ia juga menyoroti pentingnya peningkatan kemampuan literasi siswa. Menurutnya, tantangan membaca tidak hanya dialami di jenjang sekolah, tetapi juga hingga perguruan tinggi, terutama dalam memahami isi bacaan.
 
“Tidak bisa membaca itu bukan berarti tidak bisa mengenal huruf dan angka, tetapi tidak paham apa yang dibaca,” pungkasnya.


large_Menteri Banjarnegara.jpeg

medium_Menteri Banjarnegara.jpeg

small_Menteri Banjarnegara.jpeg

thumbnail_Menteri Banjarnegara.jpeg

Menteri Banjarnegara.jpeg

BANJARNEGARA — Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) meresmikan 28 sekolah hasil Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah. Peresmian dipusatkan di SMP Negeri 2 Wanadadi dan sekaligus men

28 Sekolah Revitalisasi Banjarnegara Rampung, Siap Dukung Pendidikan Bermutu

PURWOREJO – Pemerintah Kabupaten Purworejo memandang Program Revitalisasi Sekolah sebagai bentuk kolaborasi nyata antara pemerintah pusat dan daerah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan.

“Program revitalisasi ini kami pandang sebagai bentuk kolaborasi nyata dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan,” kata Bupati Purworejo Yuli Hastuti dalam acara peresmian 20 sekolah hasil Program Revitalisasi Tahun 2025 oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, di SMK Muhammadiyah Purwodadi, Purworejo, Jawa Tengah, Sabtu (24/1/2026).

Menurutnya, pembangunan pendidikan tidak dapat dilakukan oleh satu pihak saja, melainkan membutuhkan sinergi antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Selain itu, harus mendapat dukungan dari dunia usaha, satuan pendidikan, serta seluruh pemangku kepentingan.

Pemerintah Kabupaten Purworejo berkomitmen untuk terus mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan. Langkah ini dilakukan untuk menyiapkan generasi penerus yang unggul, berkarakter, dan mampu berdaya saing di masa depan.

Yuli menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) atas perhatian dan dukungan terhadap pembangunan sektor pendidikan di Kabupaten Purworejo. Ia juga mengungkapkan rasa syukur atas terselenggaranya peresmian revitalisasi sekolah yang dinilai membawa dampak positif bagi peningkatan kualitas pendidikan daerah.

“Kehadiran Bapak Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, merupakan motivasi besar bagi kami dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Purworejo,” ujar Yuli Hastuti.

Pada Program Revitalisasi 2025, Kabupaten Purworejo menerima bantuan revitalisasi untuk 20 satuan pendidikan yang mencakup jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebanyak 3 sekolah, 7 Sekolah Dasar (SD), 6 Sekolah Menengah Pertama (SMP), 2 Sekolah Menengah Atas (SMA), dan 2 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Program tersebut dinilai strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan layak, sehingga mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih berkualitas bagi peserta didik.

Lebih lanjut, Bupati menegaskan bahwa program revitalisasi ini sejalan dengan visi pembangunan daerah “Purworejo Berseri” (Berdaya Saing, Sejahtera, Religius, dan Inovatif), khususnya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia sejak usia dini melalui penguatan sarana dan prasarana pendidikan.
Ruang Lebih Representatif 
 
Pada tempat yang sama, Kepala SMP Negeri 19 Purworejo, Munaroh, mengungkapkan rasa syukur dan terima kasih atas revitalisasi sekolah yang diterima melalui program Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen).
 
“Alhamdulillah, kami mendapatkan program revitalisasi sekolah. Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Presiden Prabowo Subiabto dan Bapak Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti yang hari ini meresmikan hasil program revitalisasi sekolah secara bersama-sama di Kabupaten Purworejo,” ujar Munaroh.
 
Ia menjelaskan, sebelum direvitalisasi, kondisi bangunan sekolah memiliki atap yang relatif rendah dengan ventilasi yang kurang terang. Setelah dilakukan perbaikan, tinggi bangunan ditambah sehingga ruang belajar menjadi lebih longgar, lebih tinggi, dan terasa lebih nyaman.

“Kami juga melakukan pengecatan ulang gedung sekolah. Anak-anak merasa lebih senang dengan suasana baru yang sekarang terlihat lebih cerah dan segar,” tambahnya.
 
Munaroh berharap seluruh warga sekolah dan masyarakat dapat bersama-sama menjaga dan merawat fasilitas yang telah direvitalisasi. Pihak sekolah pun telah melakukan sosialisasi kepada orang tua siswa, masyarakat, serta para siswa terkait pentingnya memelihara gedung sekolah.
 
“Alhamdulillah, dukungan dari orang tua dan masyarakat sangat baik. Harapannya, ke depan sekolah kami juga bisa terus ditingkatkan dan mendapatkan revitalisasi lanjutan,” pungkasnya.


large_Kepsek.jpeg

medium_Kepsek.jpeg

small_Kepsek.jpeg

thumbnail_Kepsek.jpeg

Kepsek.jpeg

PURWOREJO – Pemerintah Kabupaten Purworejo memandang Program Revitalisasi Sekolah sebagai bentuk kolaborasi nyata antara pemerintah pusat dan daerah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan.
“Program revitalisasi ini kami p

Bupati Purworejo Apresiasi Revitalisasi 20 Sekolah, Perkuat Mutu Pendidikan Daerah

PURWOREJO - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, meresmikan 20 sekolah hasil Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah. Program ini menjadi bagian dari upaya pemerintah mewujudkan sekolah yang aman, nyaman, dan berkualitas bagi peserta didik.
 
“Alhamdulillah, syukurillah pada siang hari ini kita semua dapat bersama-sama bersilaturahmi dalam rangka peresmian revitalisasi sekolah,” ujar Abdul Mu’ti dalam sambutannya di SMK Muhammadiyah Purwodadi, Purworejo, Jawa Tengah, Sabtu (24/1/2026).
 
Mendikdasmen menegaskan bahwa revitalisasi sekolah merupakan salah satu program prioritas Presiden Prabowo Subianto untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Tujuan utamanya adalah mewujudkan sumber daya manusia yang unggul.
 
“Tahun 2025 ini kami berhasil melakukan revitalisasi terhadap 16.167 satuan pendidikan di seluruh Indonesia, dari sasaran semula sebanyak 10.440 satuan pendidikan” jelas Mu’ti.
 
Ia menambahkan, masih ada sejumlah sekolah yang belum rampung sepenuhnya karena kendala cuaca serta persoalan teknis lainnya, termasuk faktor keamanan di beberapa daerah tertentu.
 
Untuk tahun 2026, Abdul Mu’ti menyebutkan pemerintah telah mengalokasikan anggaran revitalisasi bagi sekitar 11.700 sekolah melalui APBN. Bahkan, sesuai arahan Presiden, Kemendikdasmen akan mengusulkan tambahan anggaran untuk merevitalisasi hingga 60.000 satuan pendidikan.
 
“Jika usulan ini terealisasi, maka total lebih dari 71.000 sekolah akan menerima bantuan revitalisasi pada tahun 2026,” ujarnya.
 
Selain pembangunan fisik sekolah, pemerintah juga menyalurkan bantuan sarana digital berupa Interactive Flat Panel (IFP) atau Panel Interaktif Digital. Secara nasional, lebih dari 288.000 sekolah menerima bantuan IFP untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi.

“Kami tidak hanya membagikan IFP, tetapi juga melatih penggunaannya, membantu penyediaan laptop, serta materi pembelajaran. Untuk sekolah yang belum memiliki jaringan internet, kami bantu dengan layanan Starlink. Bagi yang belum memiliki listrik, kami fasilitasi penyediaannya,” kata Abdul Mu’ti.
 
Ia menjelaskan bahwa pada tahap awal, setiap satuan pendidikan mendapatkan satu unit IFP. Ke depan, sesuai arahan Presiden, setiap sekolah akan memperoleh tambahan tiga unit IFP sehingga diharapkan secara bertahap dapat terwujud satu kelas satu IFP.
 
“Kami juga sudah menghitung kebutuhan tambahan daya listriknya. Tahun 2026, ketika IFP telah terdistribusi dan gedung sekolah selesai dibangun, kita harapkan penyelenggaraan pendidikan dapat berjalan lebih berkualitas karena sarana dan prasarana sudah aman dan memadai,” pungkasnya.
 
Bentuk Kolaborasi Nyata

Bupati Purworejo, Yuli Hastuti, menyatakan Pemerintah Kabupaten Purworejo mengapresiasi upaya Kemendikdasmen dalam meningkatkan mutu pendidikan. Program Revitalisasi Sekolah dinilai sebagai bentuk kolaborasi nyata antara pemerintah pusat, daerah, dan berbagai pihak lainnya.
 
“Program revitalisasi ini kami pandang sebagai bentuk kolaborasi nyata dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan,” kata Yuli.
 
Pembangunan pendidikan tidak dapat dilakukan oleh satu pihak saja, melainkan membutuhkan sinergi antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Selain itu, harus mendapat dukungan dari dunia usaha, satuan pendidikan, serta seluruh pemangku kepentingan.
 
Pemerintah Kabupaten Purworejo berkomitmen untuk terus mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan. Langkah ini dilakukan untuk menyiapkan generasi penerus yang unggul, berkarakter, dan mampu berdaya saing di masa depan.
 
Pada Program Revitalisasi 2025, Kabupaten Purworejo menerima bantuan revitalisasi untuk 20 sekolah yang mencakup jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebanyak 3 sekolah, Sekolah Dasar (SD) sebanyak 7 sekolah, Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebanyak 6 sekolah, Sekolah Menengah Atas (SMA) sebanyak 2 sekolah, dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebanyak 2 sekolah.


large_Menteri di Purwerejo.jpeg

medium_Menteri di Purwerejo.jpeg

small_Menteri di Purwerejo.jpeg

thumbnail_Menteri di Purwerejo.jpeg

Menteri di Purwerejo.jpeg

PURWOREJO - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, meresmikan 20 sekolah hasil Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah. Program ini menjadi bagian dari upaya pemerintah mewuju

Fokus Mutu Pendidikan, Mendikdasmen Resmikan 20 Sekolah Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo

TANGERANG SELATAN – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan sekolah harus menjadi ruang yang aman, nyaman, dan menggembirakan bagi seluruh murid. Pernyataan tersebut disampaikan dalam acara Peresmian 100 Satuan Pendidikan Hasil Revitalisasi se-Tangerang Raya di SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, Ciputat, Tangerang Selatan. Kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) di antaranya adalah membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman.
 
“Kami menerbitkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 6 Tahun 2026 tentang bagaimana bersama-sama membangun lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Aman baik secara fisik, sosial, spiritual, maupun intelektual,” kata Menteri Mu’ti.
Pemerintah tidak menutup mata terhadap masih terjadinya kekerasan di satuan pendidikan, baik kekerasan fisik, sosial, spiritual, maupun melalui dunia digital.
 
“Dengan Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 ini, kami mengajak semua pihak untuk bersama-sama menciptakan dan membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman dengan pendekatan yang humanis, partisipatif, dan komprehensif. Bukan pendekatan yang mengandalkan hukuman, apalagi yang bersifat fisik atau corporal punishment,” kata Menteri Mu’ti.
 
Secara khusus, Mendikdasmen mengharapkan dukungan semua pihak, seperti gubernur, wali kota, bupati, dan seluruh pemangku kepentingan lainnya agar program ini dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya. Dengan demikian, sekolah dapat menjadi rumah yang aman dan nyaman bagi anak-anak.
 
“Sehingga mereka bisa belajar dengan penuh semangat dan motivasi yang tinggi untuk menjadi anak-anak Indonesia yang hebat,” ungkap Mu’ti.
 
Sementara itu, Wakil Gubernur Banten Dimyati Natakusumah mengapresiasi gagasan Mendikdasmen sebagai terobosan luar biasa dalam membangun ekosistem pendidikan yang humanis dan berkelanjutan.
 
“Sekolah yang aman dan nyaman tidak cukup hanya dengan regulasi, tetapi harus diwujudkan dalam praktik nyata di satuan pendidikan. Salah satunya melalui pendekatan pengajaran yang lebih manusiawi (more ways), sehingga tidak ada lagi kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah seperti yang terjadi beberapa waktu lalu,” paparnya.
 
Selain itu, Dimyati juga menekankan bahwa sarana dan prasarana yang aman, nyaman, dan sehat merupakan pilar utama sekolah ramah anak. Salah satu contoh konkret yang disorot adalah ketersediaan fasilitas toilet yang layak dan proporsional dengan jumlah siswa.
 
Sementara itu, Auna, siswi SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, mengatakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman dapat terwujud melalui sikap saling menghargai serta menghormati perbedaan antarwarga sekolah. Perilaku perundungan (bullying) harus dijauhi karena dapat merusak fisik dan mental korban serta menurunkan rasa percaya diri.
 
Selain itu, siswa diharapkan saling membantu ketika ada teman yang mengalami kesulitan, baik dalam menyelesaikan masalah maupun dengan memberikan dukungan dan hiburan saat teman sedang bersedih. Kepedulian terhadap sesama menjadi kunci terciptanya hubungan yang harmonis di sekolah.
 
“Sekolah yang nyaman juga didukung oleh lingkungan yang bersih dan sehat. Fasilitas sekolah, termasuk kantin yang bersih dan sehat, menjadi bagian penting dalam menunjang kenyamanan belajar siswa,” ungkap Auna.
 
Faza, siswa kelas 6 SD Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, mengaku jika terjadi tindakan perundungan, murid lain diimbau untuk menegur pelaku dan mengingatkan bahwa tindakan tersebut tidak benar. Jika diperlukan, siswa dapat melaporkan kejadian tersebut kepada guru agar dapat segera ditangani. Tindakan perundungan yang dibiarkan dapat menimbulkan trauma berkepanjangan bagi korban.
 
“Dengan sikap sopan santun, tidak membeda-bedakan teman, serta saling menjaga satu sama lain, lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif dapat terwujud,” pungkasnya.
 




large_SD Labschool Uhamka.jpeg

medium_SD Labschool Uhamka.jpeg

small_SD Labschool Uhamka.jpeg

thumbnail_SD Labschool Uhamka.jpeg

SD Labschool Uhamka.jpeg

TANGERANG SELATAN – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan sekolah harus menjadi ruang yang aman, nyaman, dan menggembirakan bagi seluruh murid. Pernyataan tersebut disampaikan dalam aca

  Menciptakan  Sekolah Aman dan Nyaman, Rumah bagi Generasi Masa Depan

OGAN ILIR – Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan (Sumsel) menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) atas dukungan nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan melalui program revitalisasi sekolah dan digitalisasi pembelajaran.
 
Bantuan Kemendikdasmen telah dirasakan secara luas, mulai dari jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) hingga Sekolah Luar Biasa (SLB). Bukan hanya revitalisasi dan digitalisasi, Sumsel juga menerima sederet program lain seperti Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Program Indonesia Pintar (PIP), peningkatan kapasitas guru dan peserta didik yang telah memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan.
 
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumsel, Mondyaboni, menjelaskan manfaat bantuan tersebut dirasakan langsung oleh para murid. Lingkungan sekolah kini menjadi lebih nyaman, fasilitas pembelajaran semakin memadai, dan murid tampak lebih aktif serta antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
 
“Kondisi ini sekaligus menjadi motivasi bagi para guru untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Terima kasih kepada Bapak Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti. Kami berharap Bapak Menteri kembali berkunjung ke Sumsel,” kata Mondyaboni, Kamis (23/1/2026).
 
Dalam suasana penuh keakraban, Mondyaboni juga menyampaikan pesan khusus Mendikdasmen. “Siapa pun yang telah meminum air Sungai Musi, niscaya akan selalu merindukan Sumatera Selatan,” ungkap Mondyaboni.
 
Mondyaboni menegaskan, dalam pelaksanaan belajar mengajar, Pemerintah Sumsel terus bersinergi dengan berbagai mitra, di antaranya Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK), Balai Penjamin Mutu Pendidikan (BPMP), dan Balai Bahasa untuk memastikan peningkatan mutu pembelajaran berjalan optimal. Kolaborasi ini menjadi kunci dalam mendorong guru agar semakin adaptif, inovatif, kreatif, dan mampu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa.
 
Pada kesempatan yang sama, Kepala SMA Negeri 1 Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, Pudyo Laksono, menyampaikan harapannya agar berbagai bantuan dari Kemendikdasmen dapat terus mendorong peningkatan kualitas pendidikan di Sumatera Selatan. Kemudian lahir generasi yang unggul, berdaya saing, serta memiliki karakter hebat.
 
“Bagi kami, bantuan ini memberikan motivasi sebagai Bapak/Ibu guru untuk dapat melaksanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Bagi anak-anak, bantuan yang telah Bapak Mendikdasmen berikan ini sangat dinikmati. Mereka sangat senang merasakan lingkungan sekolah yang lebih nyaman dan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran,” ungkap Pudyo.
 
Seperti diberitakan, Mendikdasmen Abdul Mu’ti meresmikan 47 sekolah hasil Program Revitalisasi se-Ogan Ilir di SMA Negeri 1 Indralaya, Ogan Ilir, Sumatera Selatan. Revitalisasi sekolah merupakan program pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memperbaiki, membangun, dan menyediakan sarana prasarana sekolah agar menjadi tempat belajar yang lebih baik, aman, nyaman, serta adaptif terhadap tantangan zaman dan memastikan semua anak mendapatkan pendidikan yang layak.
 


large_Foto Palembang.jpeg

medium_Foto Palembang.jpeg

small_Foto Palembang.jpeg

thumbnail_Foto Palembang.jpeg

Foto Palembang.jpeg

OGAN ILIR – Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan (Sumsel) menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) atas dukungan nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan mel

Bangkitnya Harapan Anak-Anak Sumsel Usai Revitalisasi Sekolah dan Digitalisasi Pembelajaran Terealisasi

PALEMBANG – Murid-murid di Kabupaten Ogan Ilir kini dapat menikmati ruang belajar yang lebih aman, nyaman, dan layak. Melalui Program Revitalisasi Sekolah, sebanyak 47 sekolah di Ogan Ilir telah diperbaiki dan ditingkatkan fasilitasnya agar proses belajar mengajar berlangsung lebih berkualitas.

Peresmian revitalisasi tersebut dilakukan oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti di SMA Negeri 1 Indralaya, Ogan Ilir, Sumatera Selatan, Kamis (22/1/2026).
 
Revitalisasi sekolah merupakan program pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memperbaiki, membangun, dan menyediakan sarana prasarana sekolah agar menjadi tempat belajar yang lebih baik, aman, nyaman, kemudian adaptif terhadap tantangan zaman dan memastikan semua anak mendapatkan pendidikan yang layak.
 
Dalam sambutannya, Mendikdasmen Abdul Mu’ti menyampaikan pesan khusus kepada murid agar memiliki “tiga ble” sebagai bekal masa depan. Ble pertama adalah knowledgeable, yakni murid yang berwawasan luas, mampu berpikir kritis, serta memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi. Itulah yang menjadi kunci yang pertama.
 
Ble kedua adalah capable, yaitu murid yang serba bisa dan terampil menguasai beragam keterampilan yang dibutuhkan untuk hidup dan bekerja di masa depan.

Sementara ble ketiga adalah humble, yakni tetap rendah hati, berakhlak mulia (akhlakul karimah), dan memiliki budi pekerti yang baik di manapun berada. Ketiga ble tersebut menjadi kunci untuk bisa menggenggam dunia.

“Dengan tiga bekal itu, I'm sure you will be not only the leader of the nation, you will be the leader of the world. Karena itu, kata kunci yang pertama, bercita-citalah yang tinggi. Bercita-citalah yang mulia,” kata Menteri Mu’ti.
 
Sebagai seorang Muslim, Menteri Mu’ti mengingatkan sabda Nabi bahwa cita-cita adalah anugerah Tuhan kepada hamba-Nya. Sehingga ciri orang yang beriman adalah mereka yang optimistis dengan masa depan dan punya cita-cita yang tinggi.
 
“Jangan merasa rendah diri karena kalian anak orang biasa-biasa saja. Jangan merasa rendah diri karena penampilan fisik kalian tidak good-looking. Percaya dirilah, karena percaya diri dan cita-cita adalah kunci kita bisa menjadi anak-anak yang berprestasi,” papar Menteri Mu’ti.
 
Menurut Menteri Mu’ti, banyak hal besar yang mengagumkan dimulai dari langkah-langkah kecil yang dilaksanakan secara konsisten, seperti Tembok Cina yang menjadi one of the wonders of the world yang pembangunannya dimulai dari satu batu saja.
 
“Berawal dari satu batu yang terus-terus disusun, menjadi sebuah bangunan yang mengagumkan seluruh dunia. Artinya, kekuatan cita-cita bisa diwujudkan,” ungkap Menteri Mu’ti.

Melalui revitalisasi sekolah, pemerintah berharap tidak hanya menghadirkan bangunan yang lebih baik, namun juga menghadirkan masa depan yang lebih baik bagi anak-anak Indonesia: ruang belajar yang aman dan nyaman, proses pembelajaran yang lebih bermakna, dan kesempatan yang lebih adil bagi setiap murid untuk tumbuh menjadi generasi pemimpin bangsa.


large_AZH06768.JPG (3).jpeg

medium_AZH06768.JPG (3).jpeg

small_AZH06768.JPG (3).jpeg

thumbnail_AZH06768.JPG (3).jpeg

AZH06768.JPG (3).jpeg

PALEMBANG – Murid-murid di Kabupaten Ogan Ilir kini dapat menikmati ruang belajar yang lebih aman, nyaman, dan layak. Melalui Program Revitalisasi Sekolah, sebanyak 47 sekolah di Ogan Ilir telah diperbaiki dan ditingkatkan fa

Resmikan 47 Sekolah Program Revitalisasi di Ogan Ilir, Mendikdasmen Minta Murid Memiliki Tiga Ble

RECENT NEWS

BERITA TERKINI

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

**MAJALENGKA** – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti meresmikan 59 sekolah atau satuan pendidikan penerima Program Revitalisasi Tahun 2025 se-Kabupaten Majalengka, Jawa Barat. Kegiatan peresmian tersebut berlangsung di SMP Negeri 1 Kabupaten Majalengka, Selasa (20/1/2026).

Program revitalisasi ini mencakup seluruh jenjang pendidikan dengan total anggaran mencapai Rp63,6 miliar untuk 59 sekolah se-Majalengka. Mendikdasmen Pemerintah masih membuka peluang penambahan jumlah sekolah penerima revitalisasi pada tahun berikutnya, selama mendapat dukungan anggaran dan persetujuan legislatif.

Ia menjelaskan, saat ini dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) telah dialokasikan revitalisasi untuk sekitar 11 ribu sekolah. Sementara itu, Presiden Prabowo Subianto sebelumnya juga menyampaikan komitmen menambah hingga 60 ribu sekolah penerima program revitalisasi, meskipun rencana tersebut masih menunggu persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).

“Bapak Presiden menargetkan pada tahun 2029 seluruh sekolah di Indonesia sudah dalam kondisi layak digunakan,” kata Menteri Mu’ti dalam sambutannya.

Program revitalisasi sekolah merupakan bagian dari upaya Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua. Program ini terintegrasi dengan berbagai kebijakan lain, seperti digitalisasi pembelajaran, peningkatan kompetensi dan kualifikasi guru, peningkatan kesejahteraan guru, serta penguatan kualitas pembelajaran secara mendalam.

Selain itu, Kemendikdasmen juga menjalankan Program Penguatan Karakter melalui Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Salah satu program terbaru yang diluncurkan adalah budaya sekolah aman dan nyaman, yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang representatif serta lingkungan sosial yang sehat bagi peserta didik.

“Budaya sekolah aman dan nyaman baru saja kami luncurkan pekan lalu di Kalimantan Selatan dengan menerbitkan Peraturan Menteri Nomor 6 Tahun 2026. Ini adalah upaya menciptakan sekolah sebagai tempat yang aman bagi anak-anak untuk belajar dan berkembang,” kata Abdul Mu’ti.

Namun demikian, Mendikdasmen mengakui bahwa kasus kekerasan di lingkungan sekolah masih terjadi. Berdasarkan data yang ada, kekerasan terhadap anak tidak hanya terjadi di rumah, tetapi juga di sekolah. Bahkan, sebagian kasus melibatkan oknum pendidik.

Bentuk kekerasan tersebut meliputi kekerasan verbal, fisik, intelektual, hingga spiritual. Praktik seperti pemberian julukan fisik kepada siswa masih sering terjadi dan kerap dianggap sebagai candaan, padahal berdampak merendahkan martabat anak. Kekerasan juga dapat berkaitan dengan relasi kuasa yang tidak sehat di lingkungan pendidikan.

“Melalui berbagai program tersebut, pemerintah berharap tercipta lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan berkualitas demi mendukung tumbuh kembang peserta didik secara optimal,” paparnya.

Pada tempat yang sama, Muhammad Tauhid, Kepala SMP Negeri 1 Kabupaten Majalengka, mengaku program revitalisasi pembangunan sarana dan prasarana pendidikan secara langsung meningkatkan kualitas fasilitas pendukung pembelajaran.
“Kami menerima empat menu. Pertama, pembangunan laboratorium komputer dari nol. Menu kedua berupa rehabilitasi ruang administrasi sekolah. Menu ketiga adalah rehabilitasi dua ruang kelas, dan menu keempat adalah pembangunan fasilitas WC murid,” paparnya.

Tauhid menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada pemerintah, khususnya Presiden Prabowo Subianto dan Kemendikdasmen, atas terlaksananya program revitalisasi ini. Program tersebut diharapkan mampu membawa perubahan signifikan terhadap kualitas sarana dan prasarana sekolah.

“Dengan adanya peningkatan fasilitas, kualitas layanan pendidikan juga diharapkan ikut meningkat. Perbaikan sarana prasarana dinilai akan berdampak langsung maupun tidak langsung terhadap kualitas pembelajaran di sekolah,” lanjutnya.
Manfaat revitalisasi ini dirasakan terutama oleh para siswa. Sebelumnya, kondisi ruang kelas yang bocor sering menimbulkan kekhawatiran, terutama saat hujan. Setelah dilakukan rehabilitasi, ruang kelas menjadi lebih aman dan nyaman sehingga siswa dapat belajar dengan lebih tenang dan optimal.


large_Mendikdasmen Majalengka.jpg

medium_Mendikdasmen Majalengka.jpg

small_Mendikdasmen Majalengka.jpg

thumbnail_Mendikdasmen Majalengka.jpg

Mendikdasmen Majalengka.jpg

Mendikdasmen Resmikan 59 Sekolah Program Revitalisasi 2025 se-Majalengka

PADANG – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) berkomitmen mempercepat penanganan dampak bencana banjir yang melanda sejumlah wilayah di Sumatera Barat (Sumbar). Tercatat 462 sekolah mengalami kerusakan dan memerlukan langkah rehabilitasi segera demi menjaga keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. 

Hal ini disampaikan Staf Khusus Mendikdasmen Bidang Manajemen dan Kelembagaan, Didik Suhardi, dalam Rapat Koordinasi Percepatan Program Revitalisasi Satuan Pendidikan Terdampak Bencana di Padang, Rabu (21/1/2026).

“Meskipun dampak di Sumbar relatif lebih ringan dibandingkan Aceh dan Sumatera Utara, kerusakan infrastruktur pendidikan tetap signifikan. Kementerian telah melakukan tinjauan langsung ke titik-titik terdampak seperti Kabupaten Agam, Padang Pariaman, Pariaman, dan Solok,” kata Didik dalam arahannya.

Menurut Didik, Kemendikdasmen akan terus memberikan dukungan maksimal. Pada tahap darurat, fokus penanganan meliputi pembersihan lingkungan sekolah, pemenuhan buku dan perabot, serta perbaikan sarana dan prasarana yang rusak berat.

Berdasarkan data sementara, kebutuhan rehabilitasi ringan meliputi 126 ruang PAUD, 188 ruang SD, 60 ruang SMP, 23 ruang SMA, 2 ruang SMK, 8 ruang SLB, dan 2 PKBM. Sementara itu, rehabilitasi sedang mencakup 46 ruang, dengan rincian 117 ruang SD, 40 ruang SMP, 18 ruang SMA, 5 ruang SMK, dan 6 ruang SLB.

Seluruh kebutuhan rehabilitasi tersebut masih memerlukan data lengkap, termasuk dokumentasi foto, tingkat kerusakan, dan hasil verifikasi lapangan. Setelah proses verifikasi selesai, bantuan dana akan langsung diberikan kepada sekolah agar perbaikan dapat segera dilaksanakan.

“Rehabilitasi ringan diperkirakan selesai dalam waktu satu hingga dua bulan. Sementara rehabilitasi sedang mencakup perbaikan lantai, jendela, serta elemen nonstruktural bangunan,” ungkap Didik.

Didik berharap diskusi dan klarifikasi data dapat segera dilakukan agar proses rehabilitasi berjalan lancar. Pemerintah menegaskan komitmennya untuk memastikan peserta didik tetap memperoleh layanan pendidikan yang optimal.

Pengalaman selama pandemi COVID-19 menunjukkan bahwa kehilangan waktu belajar berdampak besar terhadap kualitas pendidikan. Oleh karena itu, kondisi serupa diharapkan tidak terulang akibat bencana alam.

“Pemerintah juga menekankan pentingnya menyediakan lingkungan belajar yang aman dan layak bagi peserta didik sebagai bagian dari persiapan generasi penerus Indonesia menuju tahun 2045,” tutup Didik.


BERITA

BERITA TERKINI

28 Sekolah Revitalisasi Banjarnegara Rampung, Siap Dukung Pendidikan Bermutu

Bupati Purworejo Apresiasi Revitalisasi 20 Sekolah, Perkuat Mutu Pendidikan Daerah

Fokus Mutu Pendidikan, Mendikdasmen Resmikan 20 Sekolah Program Revitalisasi 2025 se-Kabupaten Purworejo

Menciptakan Sekolah Aman dan Nyaman, Rumah bagi Generasi Masa Depan

Bangkitnya Harapan Anak-Anak Sumsel Usai Revitalisasi Sekolah dan Digitalisasi Pembelajaran Terealisasi

Resmikan 47 Sekolah Program Revitalisasi di Ogan Ilir, Mendikdasmen Minta Murid Memiliki Tiga Ble

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH